المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تمثل المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية نموذجًا للتعاون الأكاديمي حيث يتم تنفيذ العملية التعليمية على مدار فترة من حصة واحدة إلى عدة أسابيع، وقد تتم هذه الأنشطة في الفصول الدراسية أو خارجها. يهتم الطلاب ضمن هذه المجموعات بالعمل معًا لتحقيق أهداف تعليمية محددة، ويتطلب الأمر التفاعل والنقاش حول المحتوى التعليمي بينهم.
أهمية المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تتجلى أهمية المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية في النقاط التالية:
- تعزيز المهارات الشخصية والاجتماعية لدي الطلاب.
- تيسير التعاون بين الطلبة تحت إشراف المعلم.
- تنمية حس المسؤولية والمشاركة الإيجابية بين الطلاب.
- تطوير مهارات القيادة الجماعية واتخاذ القرار.
- تعزيز الشعور بالقبول والانتماء بين أعضاء الفريق الواحد.
- تشجيع التحفيز المباشر من المعلم للطلاب.
- تمكين الطلاب من بناء تجارب تعليمية متنوعة.
ميزات المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تتميز المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية عن غيرها بمجموعة من الخصائص الأساسية، منها:
- تيسير التواصل البصري بين الطلاب والمعلم، مما يكون له تأثير إيجابي على الطلاب ذوي الأنماط التعلم البصرية والسمعية.
- ضمان التحكم الفعّال في إدارة المجموعة داخل الفصل.
- تعزيز المشاركة الفعالة خلال الحصص الدراسية، مما يدفع نحو بناء علاقات جيدة بين الطلاب.
أنواع التعلم التعاوني
يمكن توضيح أنواع التعلم التعاوني كما يلي:
المجموعات التعليمية التعاونية غير النظامية
تشير إلى مجموعة دراسية مصممة لتحقيق هدف تعليمي معين خلال حصة دراسية واحدة، مثل مشاركة الطلاب في مشاهدة محتوى تعليمي عبر محاضرة أو فيديو، مما يلبي احتياجاتهم ويسهم في تحسين قدراتهم التعليمية.
المجموعات التعليمية التعاونية الرئيسية
تشير إلى فصول دراسية تتكون من طلاب يختلفون بشكل كبير في القدرة الأكاديمية ومستوى الدافع للتعلم. تتم دعوة الطلاب للالتحاق بمشاركة تعليمية مستمرة لفترات طويلة بهدف تعزيز تحصيلهم الدراسي وزيادة دافعهم نحو التعلم. يمكن أن تركز هذه المجموعات على تدريس موضوع معين أو عدّة مواضيع. كما يمكن تقسيمها إلى الأقسام التالية:
- مجموعة لتعلم مادة دراسية محددة: حيث يتم تدريس مقرر واحد وشرح المهام الدراسية وقياس الأداء عند الانتهاء من كل مهمة.
- المجموعة الأساسية المدرسية: تضم جميع الطلاب في المدرسة من نفس السنة الدراسية، حيث يتم تقسيمهم حسب المستوى الدراسي.
- المجموعات التعليمية التعاونية الخاصة بالنقاش الفكري: تضم طلابًا يملكون آراء فكرية متنوعة يسعون لمناقشة المناهج الدراسية بطريقة حوارية وتبادل وجهات النظر.
- المجموعات التعليمية التعاونية المتعلقة بالنشاطات الصفية: تتكون من طلاب يهدفون إلى مساعدة المعلم في تحقيق الأهداف التعليمية، مثل مساعدة الطلاب في تحضير أدواتهم الدراسية، أو تصحيح الملاحظات، أو تحضير الوسائل التعليمية المطلوبة.
