أمثلة على التغذية الراجعة
تُعتبر التغذية الراجعة للطلبة عنصرًا أساسيًا في العملية التعليمية، حيث تلعب دورًا حاسمًا في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب. إذ يتمثل مبدأها في تقديم المعلم أو المدرب معلومات مفيدة حول أداء الطالب والمهارات التي تم تطويرها خلال فترة معينة. تُساهم هذه المعلومات في تعزيز الأداء العام للطالب، وتجدر الإشارة إلى وجود طرق متعددة يُمكن من خلالها للمعلم تقديم التغذية الراجعة، سواء كتابةً أو شفهياً. فيما يلي بعض الأمثلة الشائعة للتغذية الراجعة:
التغذية الراجعة المكتوبة
من الأمثلة التي يمكن استخدامها:
- التركيز على الفكرة بدلاً من الخطأ للسماح للطالب بالتفكير في الإجابة الصحيحة، مثل:
- “هذه فكرة رائعة حقاً، ولكن ماذا عن ..”
- “هذا السؤال قد يكون صعبًا، أليس كذلك؟”
- تشجيع الطلاب على المحاولة مرة أخرى، كأن يقول المعلم:
- “هذه بداية رائعة، ولكن يمكنك التفكير في حل آخر.”
- “أنت تسير على الطريق الصحيح، لكن لا تزال بحاجة إلى المزيد من المحاولة للحصول على الإجابة الصحيحة.”
- تذكير الطالب بما تم تعلمه سابقًا:
- “هل فكرت في ..؟”
- “هل تتذكر كيف ناقشنا هذا الموضوع في المرة السابقة؟”
- تقديم شرح تفصيلي لما قام به الطالب في الامتحان أو الواجب:
- “عمل رائع، أحسنت! استمر بهذه الروح في الواجب القادم.”.
- “كان هذا مقالًا جيدًا بشكل عام، فقد استندت إلى مجموعة متنوعة من المصادر، وتم تنظيم المقال بفاعلية، مع وجود مقدمة وعرض وخاتمة. ولكن هناك بعض النقاط التي ينبغي عليك الانتباه لها في المرة القادمة..” (ثم يقوم المعلم بتفصيل النقاط).
التغذية الراجعة الشفهية
ومن الأمثلة عليها:
- دعم الطالب بالتغذية الراجعة عند الإجابة على سؤال خلال الحصة، مثلاً:
- “لقد أعجبتني الفكرة أو الاقتراح الذي تقدمت به.”
- “هل يمكن لأحد الزملاء أن يضيف شيئًا لمساعدة الجميع في الوصول إلى الإجابة الصحيحة؟”
- مساعدة الطلاب على تصحيح أخطائهم:
- “كيف توصلت إلى هذه الإجابة؟”.
- “هل بإمكانك إخباري بكيفية حل هذه المسألة أو ما هي الاستراتيجية التي اتبعتها؟”.
أهمية التغذية الراجعة
تُعد التغذية الراجعة جزءًا أساسيًا في العملية التعليمية، حيث تعود فوائدها على الطلاب بشكل كبير. وفيما يلي بعض هذه الفوائد:
- تعزز الأداء الأكاديمي للطلاب وتساعدهم على تعلم الأخطاء وتجنبها مستقبلاً.
- تؤثر إيجابيًا على التحصيل العلمي للطلاب من خلال تحديد نقاط القوة والضعف لديهم.
- تقديم التغذية الراجعة في الوقت المناسب يعزز من قدرة الطالب على الاحتفاظ بالمهارات التي تعلمها، حيث أن الفترات الطويلة بين التغذية الراجعة والأداء قد تؤدي إلى عدم الربط بينهما.
- تمكّن المعلم من اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن الدروس أو المهارات التي ينبغي تدريسها أو مراجعتها.
- تشجع الطالب على التفكير في استراتيجيات التعلم الخاصة به بناءً على المهارات التي يتقنها.
- تحفز الطالب على تحدي نفسه وتعزيز مهارات التعلم وفهم المحتوى المُشرح سابقًا.
