مفهوم الدراسات السابقة
تستند الأبحاث العلمية إلى المعرفة الموجودة، حيث تشكّل الدراسات السابقة الأساس الذي يُعتمد عليه في تطوير العلوم والمعرفة الجديدة. تُعتبر المعرفة نتاجاً جماعياً يُبنى على جهود العديد من الأفراد والأجيال المتعاقبة، وبما أنها عملية تراكمية، يستلزم الأمر في بعض الأحيان مراجعة الدراسات السابقة والنظر فيها بنقد موضوعي. تعتمد منهجية مراجعة الدراسات السابقة على جمع جميع الأوراق والمقالات العلمية والمصادر المنهجية المتعلقة بمشكلة معينة، أو دراسة ميدانية، أو نظرية محددة، بهدف تقديم وصف شامل وتلخيص دقيق وتقييم نقدي لفكرة أو مدرسة فكرية معينة، مما يوفر للباحث خلفية علمية جيدة لدراساته المستقبلية التي أعدها باحثون آخرون في بيئات وزمانيات مختلفة.
أهمية الدراسات السابقة
تقدم مراجعة الدراسات السابقة عدة فوائد، ومن أبرزها:
- تمكين الباحث من اختيار موضوع جديد للدراسة لم يُتطرق إليه سابقاً، مما يساعد في التأكد من شمولية البحث لجميع العوامل المؤثرة.
- توفير فهم عميق للصعوبات التي واجهها الباحثون السابقون، والطرق والنظريات التي اعتمدوا عليها لتجاوز تلك الصعوبات.
- الاستفادة من المراجع والمصادر العلمية والأوراق البحثية السابقة التي قد يغفلها الباحث، مما يسهل عليه إنجاز عمله.
- الإطلاع على الأدوات والاختبارات التي استخدمها الباحثون السابقون في حل مشكلاتهم، والتي تمكنهم من بناء أفكارهم.
- إبراز أهمية البحث الحالي من خلال مقارنته مع كفاءة الدراسات الأخرى في نفس المجال.
- الاستفادة من النتائج التي توصلت إليها الأبحاث السابقة لبناء فرضيات جديدة أو معالجة القضايا غير المشمولة في تلك الدراسات.
- تمكين الباحث من تعزيز نقاط القوة في بحثه من خلال التعرف على نقاط الضعف والقصور في الدراسات المشابهة.
- أدوات وضع إطار نظري ملائم للدراسة، والذي قد يتطلب تعديلات وفقاً لأحدث المستجدات في المجال.
- تأسيس قاعدة بيانات متينة لدراسته من خلال التحليل العميق للأبحاث السابقة، مما يوفر الوقت والجهد عبر تحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من البحث.
مصادر الدراسات السابقة
توجد ثلاثة مصادر رئيسية تسهّل على الباحث إيجاد الدراسات السابقة. أولها الموارد البشرية، مثل المكتبيين الذين يمتلكون المعرفة اللازمة بالمصادر المتاحة ويساعدون الباحثين في تحويل أفكارهم إلى استراتيجيات بحث فعالة. المصدر الثاني هو أدوات البحث، حيث يعتمد الباحثون عادةً على محركات البحث وقواعد البيانات. أما المصدر الثالث فيكمن في الدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع، إذ يمكن لفهمها وتحليلها أن يساعد الباحث في تصميم دراسات مبنية على أسس علمية قوية وذات صلة.
أنواع الدراسات السابقة
تهدف الدراسات السابقة إلى تقديم رؤية شاملة وتنسيق بين مجموعة من المصادر المستخدمة. عادةً ما يتم تصنيف الدراسات السابقة بناءً على نوع التحليل المستخدم:
- المراجعة الجدلية: تهدف إلى دعم أو دحض افتراض علمي أو نظرية فلسفية قائمة.
- المراجعة التكاملية: تشمل جميع الدراسات المتعلقة بموضوع البحث.
- المراجعة التاريخية: تجمع الدراسات المرتبطة بفترة زمنية معينة لتحديد سياق تاريخي للدراسة.
- المراجعة المنهجية: تقدم إطار فهم يشمل النظرية وطرق البحث وتحليل المعلومات.
- المراجعة المنظمة: تدرس الأدلة الموجودة المتعلقة بسؤال بحثي محدد.
- المراجعة النظرية: تساهم في تقييم النظريات في إطار موضوع معين.
نصائح لكتابة الدراسات السابقة
يتعين اتباع عدد من النصائح لتوفير الوقت والجهد عند كتابة الدراسات العلمية السابقة، ومنها:
- تنظيم الوقت بشكل فعّال وتدوين الملاحظات بدقة.
- تقييم جميع العناصر المتعلقة بالدراسة مع اعتبار إمكانية استبعاد غير المرتبط منها.
- تدوين الملاحظات أثناء قراءة الأدبيات لتجنب إعادة القراءة وفقدان الوقت.
- حفظ ملاحظات حول الفرضيات والنتائج النهائية لتوفير الوقت.
- التركيز على قراءة الملخصات في المقالات المدرجة في المجلات العلمية.
- الحفاظ على الحيادية وتجنب إدراج أي آراء شخصية.
- تجنب وضع تواريخ زمنية مرتبطة بالموضوع البحثي في المجال العلمي.
لمزيد من المعلومات عن البحث العلمي بشكل عام، يمكنك الاطلاع على المقال المعنون بـ “تعريف البحث العلمي”.
