إذاعة شاملة عن انطلاق الفصل الدراسي الثاني بجميع العناصر بصيغة PDF

الإذاعة الأولى:

المقدمة:

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المخلوقات، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. أساتذتي الكرام وزملائي الأعزاء، صباح الخير. نرحب بكم في انطلاق الفصل الدراسي الثاني، وندعو الله أن يكلل جهودنا بالنجاح والتفوق. إننا نبدأ رحلة جديدة من المعرفة، فلنستعد بكل عزم وإصرار لتقديم أفضل ما لدينا.

فقرة القرآن الكريم:

نبدأ يومنا المدرسي بآيات من كتاب الله العزيز، يتلوها علينا الطالب/ة: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَعِينُوا بِالصَّبْرِ وَالصَّلَاةِ ۚ إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ} (البقرة: 153).

فقرة الحديث الشريف:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهل الله له به طريقًا إلى الجنة.” (رواه مسلم). يدعونا هذا الحديث الشريف إلى طلب العلم والمثابرة في سبيله.

فقرة الكلمة:

مع بداية هذا الفصل الدراسي، يجب علينا جميعًا تجديد الحماس ورفع مستوى الجهود لتحقيق نتائج متميزة. ينبغي علينا مراجعة إنجازاتنا في الفصل الأول والتفكير في كيفية تحسين أدائنا وتطوير أنفسنا. رغم التحديات المتعددة، إلا أن بالعزيمة والإرادة يمكننا تحقيق أهدافنا.

فقرة الشعر:

والآن لنستمتع بأبيات شعرية تتحدث عن الاجتهاد والنجاح، يلقيها علينا الطالب/ة: “فاغتنم عمرك فيما ينفعك، واجعل الكدح في الدنيا سعيك، إنما الفوز لمن يسعى له بالعزيمة والجهد يُنجيك”.

خاتمة:

وفي الختام، نتمنى لكم فصلًا دراسيًا ملؤه النجاح والتفوق. تذكروا أن كل يوم هو فرصة جديدة للتعلم والتطور. وفقنا الله وإياكم لكل ما هو خير، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الإذاعة الثانية:

المقدمة:

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على النبي محمد، أشرف الخلق. أساتذتنا الكرام وزملائي الأعزاء، نرحب بكم في بداية الفصل الدراسي الثاني. إنه يوم جديد يحمل معه فرصًا جديدة للنمو والنجاح. دعونا نبدأ هذا الفصل برؤية إيجابية وطاقة متجددة.

فقرة القرآن الكريم:

والآن مع تلاوة جميلة من القرآن الكريم، يتلوها الطالب/ة: {وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ} (التوبة: 105).

فقرة الحديث الشريف:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه.” (رواه الطبراني). فلنجعل من هذا الحديث نبراسًا لنا في هذا الفصل الدراسي، ونسعى بجد لتحقيق الإتقان في كل ما نقوم به.

فقرة الكلمة:

بداية الفصل الدراسي الثاني تذكرنا بأهمية التخطيط الجيد وإدارة الوقت. يجب أن نتحدد أهدافًا واضحة ونسعى لتحقيقها بنشاط. هذه الفترة تمثل فرصة لتصحيح الأخطاء السابقة وبناء مستقبل مشرق.

فقرة الحكمة:

قول مأثور: “من جد وجد، ومن زرع حصد.” هذه الحكمة تذكرنا بأن العمل الجاد هو السبيل الوحيد للوصول إلى النجاح وتحقيق الطموحات.

خاتمة:

وفي الختام، نتمنى أن يكون هذا الفصل مليئًا بالنجاح والتوفيق. لنجعل من البداية الجادة والاجتهاد شعارنا، ولنتذكر أن النجاح لا يأتي إلا بجهود مستمرة. دمتم في رعاية الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الإذاعة الثالثة:

المقدمة:

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي علم بالقلم، والحمد لله الذي علم الإنسان ما لم يعلم. صباح مليء بالعزيمة والأمل، صباح يضيء أمامنا درب التفوق والنجاح. أساتذتنا الكرام وزملائي الأعزاء، نلتقي اليوم في بداية فصل دراسي جديد، نأمل أن يكون فصلًا مليئًا بالعطاء والنجاح.

فقرة القرآن الكريم:

والآن نستمع إلى آيات من القرآن الكريم، يتلوها علينا الطالب/ة: {وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ} (العنكبوت: 69).

فقرة الحديث الشريف:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “طلب العلم فريضة على كل مسلم.” (رواه ابن ماجه). فلنحرص على استغلال هذه الفرصة الذهبية في طلب العلم وزيادة المعرفة.

فقرة الكلمة:

تتضمن بداية الفصل الدراسي الثاني فرصًا جديدة للنجاح والتفوق. إذا كنا نرغب في تحقيق نتائج أفضل من الفصل السابق، يجب أن نجدد نوايانا ونبذل المزيد من الجهد. تذكروا أن التفوق ليس أمرًا يأتي من الفراغ، بل هو نتاج الاجتهاد والمثابرة.

فقرة الشعر:

والآن مع أبيات شعرية تتحدث عن العلم، يلقيها الطالب/ة: “العلم يبني بيوتًا لا عماد لها والجهل يهدم بيت العز والكرم”.

خاتمة:

وفي ختام إذاعتنا، نسأل الله أن يكون هذا الفصل الدراسي بداية جديدة مليئة بالتفوق والنجاح. نتمنى للجميع كل التوفيق، ونشكر معلمينا على جهودهم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

إذاعة مدرسية متميزة في بداية الفصل الثاني الدراسي

قمنا بتجميع أفضل الفقرات لبرنامج الإذاعة المدرسية في بداية الفصل الدراسي الثاني، ونقدمها للطالب ليتمكن من استخدامها في إعداد نموذج إذاعته المدرسية بأسلوبه الخاص، كما يمكن للطالب تنزيل نموذج إذاعة عن بداية الفصل الدراسي الثاني كاملًا بالعناصر بصيغة pdf.

مقدمة إذاعة بدء الفصل الدراسي الثاني

يبدأ الطالب في تقديم إذاعة مدرسية متميزة في بداية الفصل الثاني الدراسي، ويلقي على زملائه ما يلي:

بسم الله والصلاة والسلام على خير خلق الله، ثم أرحب بالجميع في إشراقة يوم جديد يتمثل في أول أيام الفصل الدراسي الثاني. أتشرف اليوم بتقديم فقرات إذاعتنا التي أعددناها لاستقبال هذا الفصل بحماس وطاقة نحو تحقيق أعلى المستويات العلمية وكسب أفضل الدرجات بإذن الله.

فقرة القرآن الكريم عن العلم والتعلم

والآن، سننتقل عبر أثير إذاعتنا المدرسية إلى فقرة القرآن الكريم، حيث يتلو علينا الطالب (فلان) آيات حكيمة من الذكر الحكيم، قال تعالى:

{اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنْسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَنْ رَآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8)}.

[الآيات 1-8 | سورة العلق].

فقرة هل تعلم لبرنامج إذاعة الفصل الدراسي الثاني

بعد أن استمعنا لآيات الذكر الحكيم، يحين الآن موعدنا مع فقرة “هل تعلم؟” التي تضم معلومات قيمة حول العلم والتعلم، يقدمها لنا الطالب (فلان):

  • يعتبر الفصل الثاني الدراسي فرصة ثمينة، ويجب استغلالها لتعويض ما فُقد في الفصل الأول والاستعداد للفصل التالي بخطوات قوية.
  • إن حرص الفرد على التعلم المستمر يشكل منهجًا علميًا يتراكم على مر الزمن، مما يمكنه من ابتكار حلول جديدة للمشكلات.
  • التعلم ليس مجرد معلومات تُخزن في الدماغ، بل هو أسلوب في التفكير يساعد على الاستنتاج والتحليل.
  • الحرص المستمر على التعلم واستخدام المنهج العلمي يولد عند الطالب أساسًا من الحكمة ويعزز رؤيته للأمور.

خاتمة إذاعة في أول الفصل الثاني الدراسي

بهذا نكون قد وصلنا إلى خاتمة برنامج إذاعتنا المدرسية لليوم، حيث تحدثنا عن بداية الفصل الدراسي الثاني. نشكر جميع الطلاب على حضورهم، وأشكر زملائي على تقديمهم فقرات غنية بالعبر حول العلم والتعلم، وآمل أن تكون قد نالت إعجابكم وأفادتكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

ختامًا، نقدم نموذجًا من فقرات إذاعة مدرسية متميزة في بداية الفصل الدراسي الثاني، يمكن للطالب الاعتماد عليه كمرجع ومصدر للإلهام عند إعداد نموذج الإذاعة المدرسية بأسلوبه الخاص.