إذاعة مدرسية عن الكيمياء في حياتنا

الإذاعة المدرسية عن الكيمياء في حياتنا تُساعد الطُلاب على التطبيق العلمي لما يتعلمونه في المدرسة، وهو بالفعل الطريق الأفضل كي يتقن الطلاب كل ما يُلقى على آذانهم بالصف، لهذا يُقدم لك موقع سوبر بابا إذاعة متكاملة الفقرات عن الكيمياء.

إذاعة مدرسية عن الكيمياء في حياتنا

الكيمياء من العلوم التي تظهر أهميتها جليّة بحياتنا يوميًا، لكن لا يرى الطلاب هذا بعينٍ من الوضوح، لذا من المهم أن تسعى الإذاعة المدرسة على إظهار ذلك لهم من خلال الفقرات الإذاعية.

مقدمة إذاعة مدرسية عن الكيمياء

من الجيد أن تكون المقدمة بإذاعة عن الكيمياء مُشيرة لوجودها الحقيقي بحياتنا كل يوم، وتوضّح أهميتها العالية.

بسم الله، والصلاة والسلام على رسول الله، نبينا محمد -صلى الله عليه وسلم- أرشدنا إلى الحق، وللخلق الكريم، وللعلم، واليوم نود أن نُسلط الضوء على واحدة من أكثر العلوم ظهورًا بحياتنا، نراها في الدواء الذي نأخذه، وحين تدور الدماء في أجسادنا، وبالمطبخ كذلك، هي الكيمياء، العلم الذي وضع أساسًا لتواجد البشر.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، نلقاكم اليوم الموافق: …/../.. بموضوع إذاعي جديد، ألا وهو الكيمياء، مبينين لكم وجودها في حياتنا، نراها في كل شيء، فهي التي تفسر تكون العصير الذي تشربه مثلًا، والمكونات التي بُني منها بيتك.
صباح الخير زملائي الأعزاء، ومعلميّ الأفاضل، أتقدم إليكم اليوم بفقرات متنوعة عن الكيمياء، هذا العلم ذو الحدّين، فنستخدمه يوميًا بالمنزل، ويُستخدم أيضًا بالحروب والأسلحة، لكن علينا بكل نعمة أنعم الله بها علينا أن نستغلها بالفائدة فقط.

اقرأ أيضًا: إذاعة مدرسية عن العلوم

فقرة القرآن الكريم عن الكيمياء للإذاعة

لا يخفى على أحد أن القرآن الكريم هو إعجاز علمي حقيقي، ففي مواضع عدة فسر الكثير من العلوم التي توصل العلماء في عصرنا هذا قبل ملايين السنين.

حيث يظهر الإعجاز في قوله تعالى: “وَمَا يَسْتَوِي الْبَحْرَانِ هذا عَذْبٌ فُرَاتٌ سَائِغٌ شَرَابُهُ وهذا مِلْحٌ أُجَاجٌ ۖ وَمِن كُلٍّ تَأْكُلُونَ لَحْمًا طَرِيًّا وَتَسْتَخْرِجُونَ حِلْيَةً تَلْبَسُونَهَا ۖ وَتَرَى الْفُلْكَ فِيهِ مَوَاخِرَ لِتَبْتَغُوا مِن فَضْلِهِ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ” (سورة فاطر12).

فالملح قادرٌ على حفظ كل الكائنات الحية التي تعيش بالبحار دون تعفن، وهو الذي يُساعد على سير الفُلك (السفن)؛ لأنه يخفف من وزنها.

حديث شريف عن الكيمياء للإذاعة المدرسية

حثنا النبي -صلى الله عليه وسلم- على طلب العلم، كما أجلّ من العلم والعلماء، وظهر هذا في سيرته وأحاديثه كثيرًا.

“إنَّ اللهَ لا يقبضُ العلمَ انتزاعًا ينتزعُهُ منَ النَّاسِ، ولَكن يقبضُ العلمَ بقبضِ العُلماءِ، حتَّى إذا لم يترُك عالمًا اتَّخذَ النَّاسُ رؤوسًا جُهَّالًا، فسُئلوا فأفتوا بغيرِ عِلمٍ فضلُّوا وأضلُّوا” رواه عبد الله بن عمرو، صحيح الترمذي.
“إذا مات ابنُ آدمَ انقطع عملُه إلا من ثلاثٍ: صدقةٍ جاريةٍ، وعلمٍ ينتفعُ به، وولدٍ صالحٍ يدعو له” صحيح.
“سيأتيكُم أقوامٌ يطلبونَ العِلمَ فإذا رأيتُموهم فقولوا لَهُم مَرحبًا مَرحبًا بوصيَّةِ رسولِ اللَّهِ صلَّى اللَّهُ عليهِ وسلَّمَ واقْنوهُم قلتُ للحَكَمِ ما اقْنوهُم قالَ علِّموهُم” رواه أبو سعيد الخدري، صحيح ابن ماجه.

هل تعلم عن الكيمياء للإذاعة المدرسية

تُعد هذه الفقرة الموضع الصحيح لإيصال كل معلومة للطلاب، وبطريقة مميزة جدًا وتلفت انتباههم، لكن بإذاعة مدرسية عن الكيمياء، يُفترض أن تكون المعلومات ليست بالمنهج الدراسي، لتكون ذات فائدة أكبر.

ينصهر الغاليوم حين يصل لدرجة حرارة 76 درجة مئوية، لهذا يمكنك أن تذيبه على يديك.
يموت الإنسان إذا لم يشرب ما يكفي من الماء، لكنه يموت أيضًا إذا شرب أكثر من اللازم.
يمكنك أن تجد الكربون بأشكال عديدة، كالجرافيت والماس.
يطفو الهيليوم على الهواء لأنه أخف منه.
يُسافر الصوت أسرع من الهواء بـ 4.3 مرة.
يحوي الليمون على قدر من السكر أكثر من الفراولة.
يُحفظ البسكويت الذي تأكله دون برّاد بفضل الكيمياء التي سعت إلى تصنيع هذه المأكولات بأفضل شكل.
يتم إدراج قشور السمك كمكون أساسي من أحمر الشفاه.
يتحول الهواء إلى الحالة السائلة بدرجة حرارة -190 درجة مئوية.
من أشكال ثاني أكسيد الكربون الثلج الجاف.
من أحد مكونات الديناميت الفول السوداني.
ما يزيد عن 78% من الدماغ البشري يتكون من الماء.
لون الأكسجين بحالته السائلة أزرق.
اللعاب هو الذي يجعلك قادرًا على تذوق الطعام، بدونه كل الطعام بلا أي نكهة.
الكوكاكولا بالبداية كانت تحتوي على الكوكايين، لهذا سُميت بهذا الاسم.
قدرة السيارة على التحرك بفعل الوقود كان بفضل علم الكيمياء.
الغذاء الصحيح الذي تأكله اليوم لم يكن بفعل الصدفة، بل أتى بعد كثيرٍ من التحليلات الكيميائية.
تُنظم العناصر الكيميائية في الجدول الدوري وفقًا لترتيبها في الجدول الدوري.
تقليل الأمراض التي تُصيب الإنسان بفعل اللقاحات من وظائف الكيمياء.
تضم الكيمياء الكثير من الفروع، منها: كيمياء لا عضوية، عضوية، الفيزيائية، حيوية، تحليلية، المحاليل.
تدرس الكيمياء جودة المياه التي نشربها كل يوم، فصحتنا اليوم هي السبب الرئيسي فيها.
البروم والزئبق من العناصر التي تبقى سائلة بتواجدها في الغرفة.
أنعم مادة بالكيمياء هي التلك.
أكثر العناصر وفرة في الطبيعة هو الكربون.
إذا ما أردت أن تفقد بعضًا من الوزن فمن الطبيعي أن تكون الكيمياء هي السبب، حيث تُفسر تأثير النشويات، والبروتينات بالجسم.

حكم عن أهمية الكيمياء للإذاعة المدرسية

ظهر علم الكيمياء منذ القدم إلى أن تطور للتفاصيل التي نراها اليوم، ومنذ هذا الوقت إلى الآن ذكر العلماء والمفكرين الكثير من الحكم عنها.

“يجب أن تكون قوانين الفيزياء والكيمياء هي نفسها في البوتقة كما في مختبر الطبيعة الأكبر” ألفريد هاركر.
“من المحتمل أن يكون لدى غير العلماء في الشارع فكرة أوضح عن الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا مقارنة بالإحصاء، فيما يتعلق بالإحصائيين على أنهم جامعي جمع الطوابع العدديين” ستيفن سين.
“لقد أوضحت ميكانيكا الكم كل الكيمياء ومعظم الفيزياء” بول ديراك.
“لأكثر من 200 عام، وعد الماديون بأن العلم سيشرح في النهاية كل شيء من حيث الفيزياء والكيمياء” روبرت شيلدريك.
“كلما كان ما تفعله يشبه الفيزياء أو الكيمياء، زادت مصداقيتك” ها جون تشانغ.
“كل الكيمياء النظرية عبارة عن فيزياء حقًا، وكل علماء الكيمياء النظرية يعرفون ذلك” ريتشارد.
“تختلف الجيولوجيا عن الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا في أن إمكانيات التجربة محدودة” راينوت ويليم فان بيملين.
“تحدث التغييرات الفيزيائية باستمرار، بينما تحدث التغييرات الكيميائية بشكل متقطع، تتعامل الفيزياء بشكل رئيسي مع الكميات المتغيرة المستمرة، بينما تتعامل الكيمياء بشكل رئيسي مع الأعداد الصحيحة” ماكس بلانك.
“إنه لمن سوء الحظ أن يولد العلم متأخرًا جدًا عندما تصبح وسائل الملاحظة مثالية للغاية، هذا ما يحدث في هذه اللحظة فيما يتعلق بالكيمياء الفيزيائية” هنري بوانكير.
“إن من لم يسبق إلى العلم لم يمكنه إتيان العمل، وذلك لأن العلل إنما تبرز الصورة في المادة على قدر ما تقدم من العلم وإلاّ فما العمل يا ليت شعري؟” جابر بن حيان.
“إذا كان يتلوى، فهو علم الأحياء، إذا كان كريه الرائحة، فهو كيمياء، وإذا لم ينجح، فهو فيزياء، وإذا كنت لا تستطيع فهمه، فهو رياضيات” ماغنوس بايك.

أشعار عن الكيمياء للإذاعة

يُعد الشعر طريقة مثالية لتحث الطالب على التعلق بموضوع البرنامج الإذاعي، فهو جاذب للآذان، ويذيب العقول من حلاوته، خاصةُ إذا ما ألقي بطريقة تجذب انتباه كل من يستمع.

هي الكيمياء فاسألنا اليقيـنا تنبئـك الثـيـاب بما لقيــنـا

ممزقة كـأن الحـمـض فيهــا أثـار النّـار فـاحـتـرقـت وفـينا

تفـوح روائـح الغـازات مـنها وتعبق أشهرًا بل قل سنينا

وأيـديـنـا عـلـيهـا كـلّ لـون من الأصباغ نحن بـها طليـنا

تزيّنـنـا فتـمـنحـنـا وسـامـًا يمجّـدنـا ويبقـى مـا حـيـينـا

هي الكيمياء ونحن لها جنود إلى العـلياء نصـعد سابقينـا

منـار العـلـم منـبـعـه لـدينا ونـأتـي كـل علـم رافـديـنـا

فحين نشاء نجعل كل شيء على الدّنيا بـقنـبلة طـحـينا

وحين نشاء نجعل كلّ شيء على الدّنيا بـمكرمـة مـعينًا

******

أنا الكيمياء والتفكير فينا

ينمي العقل ويزده يقينا

إذا قوم هموا إلى اختراع

تراهم في طريقي هائمين

أشارك كل شيء في الحياة

وادخل كل بيت راغمين

فلا تحيا الحياة بدون ملح

وليس بغير ماء قد حيينا

إذا قامت حروب يقوم علمي

لحسم الأمر وفازت مالكينا

بغاز خانق وطحين سم

إذا مس الأنف هالكين

وفي سلم ترى مني فنون

دواء للعظام المسلمين

أنا الإحسان إلى من صان علمي

والتدمير لراغبي المعتدين

يظن البعض أن الغرب أمي

وينسى أن أبي كان ابن سينا

فبدأ الفضل كان ببيت عـُرب

فمال العرب أضحوا نائمين

*****

تَـعَـلَّمْـتُ عِـلْمَ الكِـيـمِـيَـاءِ بِـحُـبِّهِ

غَـزَالٌ بِـجِسْمِي ما بِجَفْنَيْهِ مِنْ سُقْمِ

فَـصَـعَّدْتُ أَنْـفـاسِـي وَقَـطَّرْتُ أَدْمُـعـي

فَصَحَّ بِذا التَّدْبِيْرِ تَصْفِيرَةُ الجِسْمِ

*****

خاتمة إذاعة مدرسية عن الكيمياء

يُفترض بالخاتمة أن تُلخص كل ما يخص الكيمياء، وتكون مؤثرة بنفوس الطلاب.

تعلّموا الكيمياء فهي من العلوم التي ترفع من اقتصاد الدول وشأنها، وتُعلي من شأنكم أنتم بادئ الأمر، نترككم في رعاية الله وأمنه، والسلام عليكم ورحمة الله.
كل ما حولنا كيمياء، فإذا أردت أن تكون فاهمًا لكل ما يدور حولنا فعليك بدراستها، فالعلم يا صديقي لا تضيع الفائدة منه مُطلقًا.
اهتمامك بالعلم بشكل عام، والكيمياء بشكل خاص يجعلك في قِطارٍ من التقدم والرُقي، فعلم ما تتعلم تُثاب بخير الجزاء.