إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال تعلمهم أسباب الاحتذاء بالرسول وكيفية الاستفادة منه ومن سننه، بالإضافة إلى عرض أبرز أحاديثه الشريفة التي تتحدث عن مولده، لذا من خلال موقع سوبر بابا سنتعرف على أهم الفقرات التي يمكن عرضها في الإذاعة المدرسية عن هذا اليوم.
إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال
فقرات الإذاعة المدرسة دومًا ما تكون مفيدة، فهي أفضل ما يمكن لليوم الدراسي أن يبدأ به، وبالأخص عندما تكون الإذاعة عن المولد النبوي الشريف، وموجهة للأطفال كي يتم توعيتهم بأهمية هذه المناسبة.
مقدمة إذاعة مدرسية عن المولد النبوي
بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العرش العظيم، خالق الأرض والسماء، والذي يهدي من يشاء ويعطي من يحتاج بغير حساب، سبحان الله العظيم الذي من دونه لا نحيا ولا نموت.
خير ما نبدأ به كلامنا في هذا اليوم عظيم هو التسبيح، فإن هذا اليوم هو الأسعد لنا على مدار تاريخ البشرية بأكمله، هو مولد أشرف خلق الله، رسول الأمة محمد – صلى الله عليه وسلم- فيجب الاحتفال به على أكمل وجه.
هذا اليوم الاستثنائي الذي نفخر فيه بكوننا مسلمين، فإن هذه الذكرى العزيزة على قلوبنا جميعًا هي التي تجعلنا نسعد كل عام بمجيئها، ونستذكر أفضال الرسول التي لا حد لها على الأمة الإسلامية.
لذا في فقرات إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال سنقوم بتوضيح أهم النقاط التي توضح عظمة الرسول وفضله على الإسلام والمسلمين.
اقرأ أيضًا: مقدمة إذاعة مدرسية قصيرة وسهلة
فقرة القرآن الكريم في إذاعة عن المولد النبوي
خير ما نبدأ فقرات إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال اليوم هو كلام الله، فيجب أن نستمع إلى بعض من آيات القرآن الكريم التي تتحدث عن النبي، والذي سيتلوها علينا الطالب: ………………
- (وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِن قَبْلِهِ الرُّسُلُ أَفَإِن مَّاتَ أَوْ قُتِلَ انقَلَبْتُمْ عَلَىٰ أَعْقَابِكُمْ وَمَن يَنقَلِبْ عَلَىٰ عَقِبَيْهِ فَلَن يَضُرَّ اللَّـهَ شَيْئًا وَسَيَجْزِي اللَّـهُ الشَّاكِرِينَ). “سورة آل عمران، آية: 144”.
- (وَالَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَآمَنُوا بِمَا نُزِّلَ عَلَى مُحَمَّدٍ وَهُوَ الْحَقُّ مِن رَّبِّهِمْ كَفَّرَ عَنْهُمْ سَيِّئَاتِهِمْ وَأَصْلَحَ بَالَهُمْ). “سورة محمد، آية: 2”.
- (وَإِذْ قَالَ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ يَا بَنِي إِسْرَائِيلَ إِنِّي رَسُولُ اللَّـهِ إِلَيْكُم مُّصَدِّقًا لِّمَا بَيْنَ يَدَيَّ مِنَ التَّوْرَاةِ وَمُبَشِّرًا بِرَسُولٍ يَأْتِي مِن بَعْدِي اسْمُهُ أَحْمَدُ فَلَمَّا جَاءَهُم بِالْبَيِّنَاتِ قَالُوا هَـذَا سِحْرٌ مُّبِينٌ). “سورة الصف، آية: 6”.
- (مُّحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّـهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ تَرَاهُمْ رُكَّعًا سُجَّدًا يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِّنَ اللَّـهِ وَرِضْوَانًا سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِم مِّنْ أَثَرِ السُّجُودِ ذَلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ وَمَثَلُهُمْ فِي الْإِنجِيلِ كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَى عَلَى سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ الْكُفَّارَ وَعَدَ اللَّـهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنْهُم مَّغْفِرَةً وَأَجْرًا عَظِيمًا). “سورة الفتح، آية: 29”.
- (مَّا كَانَ مُحَمَّدٌ أَبَا أَحَدٍ مِّن رِّجَالِكُمْ وَلَـكِن رَّسُولَ اللَّـهِ وَخَاتَمَ النَّبِيِّينَ وَكَانَ اللَّـهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمًا). “سورة الأحزاب، آية: 40”.
اقرأ أيضًا: هل تعلم إذاعة مدرسية جميلة عن الحيوانات
أهم الأحاديث الشريفة في إذاعة عن المولد النبوي
بعد ذكر أفضل الآيات القرآنية عن النبي فإنه من الضروري ذكر بعض الأحاديث النبوية التي تحدث فيها الرسول عن يوم ميلاده، فإن هذا أفضل ما يمكن ذكره في إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال، فيما يلي أبرز هذه الأحاديث:
- قد أخبرنا النبي -عليه الصلاة والسلام- عن اليوم الذي ولد به، عندما سأله أحد الناس عن سبب صيامه ليوم الاثنين، فقال: يا رسولَ اللَّهِ أرأيتَ صومَ يومِ الاثنينِ ويومِ الخميسِ قالَ: فيهِ ولدتُ وفيهِ أنزلَ علىَّ القرآنُ.
- عن واثلة بن الأسقع الليثي أبو فسيلة -رضي الله عنه- قال.. قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-:” إنَّ اللَّهَ اصطفى مِن ولدِ إبراهيمَ، إسماعيلَ، واصطَفى من ولدِ إسماعيلَ بَني كنانةَ، واصطَفى من بَني كنانةَ قُرَيْشًا، واصطفى من قُرَيْشٍ بَني هاشمٍ، واصطَفاني من بَني هاشمٍ”.
- عن عائشة أم المؤمنين -رضي الله عنها- قالت: تذاكَر رسولُ اللهِ -صلَّى اللَّهُ عليه وسلَّم- وأبو بكرٍ ميلادَهما عندي وكان رسولُ اللهِ -صلَّى اللَّهُ عليه وسلَّم- أكبرَ من أبي بكرٍ فتُوفِّي رسولُ اللهِ -صلَّى اللَّهُ عليه وسلَّم- وهو ابنُ ثلاثٍ وستِّينَ لسنتينِ ونصفٍ الَّتي عاش بعدَ رسولِ اللهِ -صلَّى اللَّهُ عليه وسلَّم- يَعْني أبا بكرٍ.
- عن جبير بن مطعم -رضي الله عنه- قال.. قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: “إنَّ لي أسْماءً، أنا مُحَمَّدٌ، وأنا أحْمَدُ، وأنا الماحِي الذي يَمْحُو اللَّهُ بيَ الكُفْرَ، وأنا الحاشِرُ الذي يُحْشَرُ النَّاسُ علَى قَدَمِي، وأنا العاقِبُ”.
- عن جابر بن عبد الله -رضي الله عنه- قال.. قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: “أُعْطِيتُ خَمْسًا لَمْ يُعْطَهُنَّ أحَدٌ مِنَ الأنْبِيَاءِ قَبْلِي: نُصِرْتُ بالرُّعْبِ مَسِيرَةَ شَهْرٍ، وجُعِلَتْ لي الأرْضُ مَسْجِدًا وطَهُورًا، وأَيُّما رَجُلٍ مِن أُمَّتي أدْرَكَتْهُ الصَّلَاةُ فَلْيُصَلِّ، وأُحِلَّتْ لي الغَنَائِمُ، وكانَ النبيُّ يُبْعَثُ إلى قَوْمِهِ خَاصَّةً، وبُعِثْتُ إلى النَّاسِ كَافَّةً، وأُعْطِيتُ الشَّفَاعَةَ”.
- عن أبو هريرة -رضي الله عنه- قال.. قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-:” فُضِّلْتُ على الأنبياءِ بسِتٍّ: أُعطيتُ جوامعَ الكلِمِ ونُصِرْتُ بالرُّعبِ وأُحِلَّتْ لي الغنائمُ وجُعِلت لي الأرضُ طَهورًا ومسجدًا وأُرسِلْتُ إلى الخَلقِ كافَّةً وخُتِم بي النَّبيُّونَ”.
فقرة سؤال وجواب عن الرسول للإذاعة
إن من أهم فقرات الإذاعة المدرسية هل فقرة سؤال وجواب، والتي يقوم فيها الطالب الذي يقدم الفقرة بطرح بعض الأسئلة عن موضوع الإذاعة ومن ثم يتلقى الإجابات من الطلاب زملائه.
يكمن الغرض من هذه الفقرة في ترسيخ بعض المعلومات الهامة في ذهن الطلاب، من أهم هذه المعلومات ما يخص النبي منها، فيمكن عرضها من خلال الأسئلة، فيما يلي أبرز الأسئلة التي يمكن استعمالها في ذلك:
- السؤال: هل يجوز الاحتفال بالمولد النبي الشريف؟
لا يجوز فإنه من غير المستحب الاحتفال بأي يوم من أيام السنة إلا عيد الفطر وعيد الأضحى. - السؤال: في أي عام ولد الرسول صلى الله عليه وسلم؟
عام الفيل. - السؤال: من هي أم الرسول عليه الصلاة والسلام؟
آمنة بنت وهب بن عبد مناف بن زهرة. - السؤال: ما هو العمل الذي اشتغل فيه الرسول قبل النبوة؟
عمل كراعي للأغنام ومن ثم عمل بالتجارة. - السؤال: ما هو الاسم الذي كان يطلق على الرسول؟
أبو القاسم. - السؤال: أين توفي الرسول عليه الصلاة والسلام؟
في دار النابغة الجعدي في المدينة المنورة. - السؤال: لماذا تم تسمية جد الرسول عبد المطلب باسم شيبة؟
بسبب الشيبة التي كانت في رأسه. - السؤال: ما هو اللقب الذي تم تسميته لعبد المطلب جد النبي عليه الصلاة والسلام؟
الفياض بسبب جوده وكرمه الشديد. - السؤال: من هم النساء اللواتي أرضعن الرسول؟
أمه ثم ثوبيه مولاة أبي لهب ثم حليمة السعدية. - السؤال: أين ماتت أم الرسول؟
في مكان بين المدينة المنورة ومكة المكرمة يسمى الأبواء. - السؤال: كم مرة حج الرسول؟
مرة واحدة وهي حجة الوداع. - السؤال: كم كان سن الرسول عندما توفاه الله؟
عندما بلغ من العمر 63 عامًا. - السؤال: ما هي المدة التي عاشها الرسول مع السيدة خديجة رضي الله عنها؟
26 عام. - السؤال: من أول من دخل الإسلام من أعمام الرسول؟
حمزة بن عبد المطلب.
كلمة صباحية عن الرسول في الإذاعة
من أهم فقرات إذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال هي فقرة الكلمة الصباحية، والتي يقوم بإلقائها أحد الطلاب بالنيابة عن إدارة المدرسة، أو قد يقوم بإلقائها أحد المدرسين أو حتى مدير المدرسة، وذلك يكون تقديرًا لأهمية موضوع الإذاعة، لذا فيما يلي أفضل الكلمات التي يمكن إلقاؤها في الإذاعة المدرسية:
“أعزائي الطلبة والطالبات، السادة أعضاء هيئة التدريس، أسعد الله يومكم وأطابه بألف خير، في هذا اليوم الجميل المشرق الذي أشرقت فيه شمسًا قبل إشراقها، وذلك لأنه يوم المولد النبوي الشريف، فإن هذا اليوم منذ حوالي 15 عقد، ولد أشرف خلق الله.
سيد الخلق حبيبنا محمد عليه الصلاة والسلام، هذا اليوم الذي سعدت فيه الملائكة قبل سكان الأرض من إنسٍ وجنٍ، فيجب في مثل هذا اليوم شكر الله وحمده، بإهدائه لنا هبة كريمة مثل سيدنا محمد الذي سيشفع لنا جميعًا يوم القيامة، وندعو الله أن يجمعنا به على خير يوم القيامة، وأن يضعنا على الصراط المستقيم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته”.
اقرأ أيضًا: هل تعلم إذاعة مدرسية جميلة عن الدين
شعر مديح للرسول في الإذاعة المدرسية
في المولد النبوي الشريف يجب ذكر بعض أبيات الشعر التي تمدح الرسول وتبيّن بعض من سماته الحسنة، لذا فيما يلي سنعرض أبرز قصائد الشاعر أبو زيد الفازازي الذي قام فيها بنصح الناس بمدح الرسول والصلاة عليه:
بِمَدحِ النَبيِّ اقطَع زَمانَكَ تَرشدِ
بِنَظمٍ وَنَثرٍ إِن أَطَقتَ مُسَرمَدِ
بِذَلِكَ تَحظى بِالنَعيمِ المُؤَبَّدِ
رِضا اللَهِ في مَدحِ النَبيِّ مُحَمَّدِ
فَلا تُغفِلِ الإِطنابَ في النَظمِ وَالنَثرِ
لَقَد شَرَحَ المَولى لِأَحمَدَ صَدرَهُ
كَما حَطَّ عَنهُ لِلتَخَيُّرِ وِزرَهُ
وَقَد كانَ قَبلَ البَعثِ أَنقَضَ
ظَهرَهُ رَسولٌ كَريمٌ قَدَّمَ اللَهُ أَمرَهُ
عَلى كُلِّ نَهيٍ قَد تَقَدَّمَ أَو أَمرِ
أَنافَ عَلى أَهلِ الفَضائِلِ فَضلُهُ
وَصَدَّقَ مِنهُ القَولَ في البِرِّ فِعلُهُ
فَلَيسَ عَلى الإِطلاقِ في الخَلقِ مِثلُهُ
رَؤُفٌ رَحيمٌ لا يُكَلِّفُ بَذلُهُ
وَلا عَفوُهُ إِبداءَ بؤسٍ وَلا عُذرِ
إِمامُ هُدى لَولاهُ ما عُرِف الهُدى
أَتى وَالوَرى في الجَهلِ قَد بَلَغوا المَدى
فَرَدَّهُمُ بالعِلمِ عَن سُبُلِ الرَدى
رَحيبٌ فِناءِ الفَضلِ وَالعَدلِ وَالنَدى
عَليُّ مَنارِ القَدرِ وَالفَخرِ وَالذِكرِ
لَهُ الظِلُّ لا يَفنى وَلا يَتَقَلَّصُ
وَقَد نالَ مِنهُ ظَهرَ بَهرامَ أَخمصُ
حَبيبٌ إِلى رَبِّ البَريَّةِ مُخلِصُ
رَفيعُ السَجايا وَالعَطايا مُخَصَّصُ
بِنورَينِ قُدسيينِ في السِرِّ وَالجَهرِ
لِأُمَتِهِ فَضلٌ عَلى كُلِّ أُمَّةٍ
يَصوبُ عَلَيهِم مِنهُ صَيِّبُ رَحمَةٍ
يُزَحزحُ عَنهُم كُلَّ كَربٍ وَغُمَّةٍ
رياضُ عُلومٍ تَحتَ وابِلِ عِصمَةٍ
فَناهيكَ مِن مُزنٍ وَناهيكَ مِن زَهرِ
لَقَد أَشرَقَت أَيّامُهُ الغُرُّ بَهجَةً
لَقَد صانَ للإِيمانِ نَفساً وَمُهجَةً
لَقَد سَدَّ مِن دونِ الفَواحِش فُرجَةً
رِسالَتُهُ لَمتُبقِ لِلخَلقِ حُجَّةً
إِذا الشُهبُ لَم تُدرَك فَلا شَكَّ في الفَجرِ
سَمانا هِضاً فَوقَ البُراقِ لِسِدرِةٍ
هيَ الغايَةُ القُصوى لأَنوارِ حَضرَةٍ
وَمِن قَبلُ إِذ قَد كانَ خُصَّ بِطُهرَةٍ
فَرأى سِرَّ الغُيوبِ بِفِكرَةٍ
مُؤَيَّدَةِ الإِلهامِ نَيرَةِ الصَدرِ
أَخيرٌ وَما في الأَوَّلينَ شَبيهُهُ
عَظيمُ الحِجا طِبُّ الفُؤادِ فَقيهُهُ
تَلوحُ لَدَيهِ لِلصَوابِ وجوهُهُ
رَويَّتُهُ مَعصومَةٌ وَبَديهُهُ
فَلا وَهمَ في حِسٍّ وَلا سَهوَ في فِكرِ
بِهِ اجتُثَّ أَصلُ الكافِرينَ وَفَرعُهُم
وَكَم قَد عَموا عَنهُ وَكَم صُمَّ سَمعُهُم
وَإِذ حانَ بالكَفِّ الكَريمَةِ قَمعُهُم
رَمى أَعينُ الكُفّارِ فاِنفَضَّ جَمعُهُم
وَقَد فَقَدَ الإِدراكَ مِن حَيثُ لا يَدري
أَقامَ يَقُصُّ الحَقَّ مُدَّةَ لُبثِهِ
وَيجَهَدُ في قَلعِ المُحالِ بِجِنثِهِ
فَهذي وَشانيهِ يَموتُ بِبَثِّهِ
رُؤسُ مُلوكِ الأَرضِ ذَلَّت لِبَعثِهِ
خاتمة الإذاعة المدرسية
في نهاية فقرات إذاعتنا اليوم عن المولد النبوي الشريف وجب علينا توضيح أهمية الصلاة على النبي، وتذكرة كل الأطفال بكل السُنن المأخوذة عنه حتى يتبعونها من صغر سنهم، فإن أكثر ما يجب اتباعه هو السنن النبوية، ونعرفهم بضرورة الاحتفال بهذا اليوم من خلال إخراج الصدقات والزكاة دون فعل أي أعمال بدعية.
إن الإذاعة المدرسية عن المولد النبوي الشريف للأطفال تفيد كثيرًا في تعليمهم تفاصيل حول جوانب حياة الرسول، ومدى إخلاصه للإسلام والمسلمين، وضرورة الاحتذاء به.
