حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية

حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية يمكنها أن تنير عقل الطالب وتنبهه إلى أهمية العلم، ويمكن استغلالها لتكون أول ما يتلقاه عقل الطالب في اليوم، مما يجعلها ترسخ قيمة العلم بذهنه، لذا سنقدم أبرز الحكم التي تشير لأهمية العلم من خلال موقع سوبر بابا.

حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية

دومًا ما تكون الحكمة هي أساس النجاح، ويوجد بعض العبارات أو الأقوال التي ترسّخ في ذهن الشخص مما تجعله يعمل بها، وكثيرٌ منّا له حكمة مفضلة أو مقولة يعمل بها في حياته لاقتناعه بها، لأن كلماتها بليغة بشكل كافِ، ولإفادة الطلاب وتوسيع آفاقهم من الضروري عرض حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية كما يظهر بالنقاط التالية:

لا يقوى الإنسان إلا بالعلم، فإذا طلب العلم حقًا، إذا فهو إنسانًا.
من يطلب العُلا والمجد فعليه بالسهر والكد والكفاح حتى يتمكن من تحصيل أكبر قدر ممكن من المعلومات.
إن الدين لا بديل عنه، وكذلك الحضارة والعلم، فالعلم يسبب إتيان الحضارة والحضارة تتسبب في تقدم المجتمعات، لذا إذا كنت ترغب في بناء مجتمع ناجح فعليك بالعلم.
لا يزال المرء جاهلًا ما دام قال أنا عالم.
قم باستخدام العلم كوسيلة للتعرف على كافة أمور الحياة، فما أجمل أن تكون عارفًا بأي مجال يتم الحديث أو التطرق إليه في أحد التجمعات، إنه أمرٌ عبقري.
إن القناعة كنزٌ لا يفنى، ولكن في العلم يجب ألا تكون قنوعًا، فما أجمل الجشع في العلم، والرغبة في الإلمام بالمزيد من المعلومات.
خير الجليس هو الكتاب، وذلك لأنه يجعل آفاقك تتسع، وتكون على دراية أكبر، والرائع في ذلك أنك مهما قرأت، ما زال أمامك بحر من العلم لم تتطرق إليه بعد.
ما فائدة العلم الذي يحفظ ولا يفهم؟ وما فائدة العلم الذي لا يعود على صاحبه بالمنافع؟ وما فائدة العلم إذا لم ينتفع به المجتمع؟ لذا إذا حاولت أن تتعلم شيئًا، يجب أن يكون هدفك هو إفادة الناس منه.
العالم لا يقوم بذكر علمه؛ لأنه يكون على معرفة بأن العلم لم ينته بعد، وأنه لم ينل منه ما يكفي، لذا فمن يعتبر نفسه عالمًا فهو في حقيقة الأمر جاهل.
إناء العلم كلما ازداد اتسع، وذلك يدل على أنه كلما تطرقت إلى أيٍ من فروع العلم فإنه لا ينتهي بل يزيد أكثر وأكثر، ويجعل المتعلم راغبًا أكثر في التعرف على المزيد.

اقرأ أيضًا: حكمة اليوم عن المدرسة

أقوال مأثورة عن العلم للإذاعة المدرسية

يمكن تضمين بعض من الأقوال المأثورة عن المشاهير وعظماء الأدب وقولها أثناء عرض فقرات الإذاعة المدرسية بالأخص فقرة حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية، لذا فيما يلي نقدم لكم أفضل أقوال المشاهير عن العلم فيما يلي:

كتب الشاعر أبو نواس: “فقل لمن يدعي في العلم فلسفةً، حفظت شيئًا، وغابت عنك أشياء”.
أبو حاتم الرازي: “من أمضى يومًا من عمره في غير حق قضاه أو فرض اداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير أسسه أو علم اقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه”.
روجر باكون: “الوصول إلى الحقيقة يتطلب إزالة العوائق التي تعترض المعرفة، ومن أهم هذه العوائق رواسب الجهل وسيطرة العادة، والتبجيل المفرط لمفكري الماضي”.
توماس هكسلي: “الهدف النهائي للحياة هو الفعل وليس العلم، فالعلم بلا عمل لا يساوي شيئاً.. نحن نتعلم لكي نعمل”.
نجيب محفوظ كتب من أروع ما قيل عن العلم حيث قال: “إن الديمقراطية هي الحريصة على التعلم إما الحكم الاستبدادي فليس من مصلحته نشر العلم والتنوير”.
كونفوشيوس: “لا يمكن للمرء أن يحصل على المعرفة إلا عندما يتعلم كيف يفكر”.
كتب أبقراط عن العلم في مؤلفاته: “ليس معي من فضيلة العلم إلا علمي بأني لست بعالم”.
صدام حسين: “كل إنسان يرى نفسه عالما بكل شيء هو إنسان جاهل، وكل إنسان يريد أن يتعلم بشكل دائم هو الإنسان المعول عليه”.
كتبت ماري كوري حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية: “في العلم يجب أن نكون مهتمين بالأشياء وليس بالأشخاص”.
قال ابن خلدون عن العلم: “الحق لا يقوم سلطانه، والباطل يقذف بشهاب النظر شيطانه، والناقل إنما هو يملي وينقل، والبصيرة تنقد الصحيح إذا تمقل، والعلم يجلو لها صفحات القلوب ويصقل”.
قال نابليون بونابرت: “من فتح مدرسة أقفل سجنًا”.
مالك بن أنس رضي الله عنه: “إذا منع العلم عن العامة فلا خير فيه للخاصة”.
عليّ ابن أبي طالب: “إذا رأيت العلماء على أبواب الملوك فقل بئس الملوك وبئس العلماء وإذا رأيت الملوك على أبواب العلماء فقل نعم الملوك ونعم العلماء”.
قال سلمان الفارسي عن العلم: “إنك لن تكون عالمًا حتى تكون متعلمًا، ولن تكون بالعلم عالمًا حتى تكون به عاملًا”.
كتب ألبرت أينشتاين ما يتناسب مع حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية: “العلم ليس سوى إعادة ترتيب لتفكيرك اليومي”.
قال ديمو قريطوس الفيلسوف العظيم عن العلم: “من أعطى أخاه المال فقد أعطاه خزائنه، ومن أعطاه علمه ونصيحته فقد وهب له نفسه”.
المؤلف العظيم الطنطاوي: “الإسلام لا يعارض العلم الصحيح ولا الفن النافع ولا الحضارة الخيرة وإنه دين سهل رحب مرن”.
ذكر العالم الجليل مصطفى محمود عن أهمية العلم: “اجعل من العلم دابتك لا موقفك، فأنا المنتهى الذي لا تنتهي إليه الطرقات والغايات والعلم وسيلة إلي وليس غاية ولا موقفًا”.
الشاعر أحمد شوقي: “فخذوا العلم على أعلامه، واطلبوا الحكمة عند الحكماء”.
أفلاطون: “قليل من العلم مع العمل به أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به”.
أوسكار وايلد: “في التعليم، نحن نعلم الناس كيف يتذكرون بدلا من أن نعلمهم كيف يكبرون”.
عبد الكريم بكار: “على المعلم، والمرشد، والمفكر… ألا يقتصر على دلالـة الناس على ما عليهم أن يفعلوه، بل عليه قبل ذلك أن يقنعهم بأهمية ذلـك، ويقنعهم بخطورة تركه، وخطورة التخلي عنه”.
روى عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه قال: “تعلموا العلم وعلموه الناس وتعلموا الوقار والسكينة وتواضعوا لمن تعلمتم منه ولمن علمتموه ولا تكونوا جبابرة العلماء فلا يقوم جهلكم بعلمكم”.
قال الأصمعي في أحد مؤلفاته: “أول العلم الصمت والثاني الاستماع والثالث الحفظ والرابع العمل والخامس نشره”.
تحدث عمر بن الخطاب رضي الله عنه وقال: “العلم إن لم ينفعك لم يضرك”.
قال عثمان بن عفان رضي الله عنه وأرضاه عن العلم: “لكل شيء آفة، وآفة العلم نسيانه”.
تحدث عبد الله بن مسعود رضي الله عنه عن أهمية العلم حيث قال: “اغد عالمًا أو متعلمًا، ولا تغد إمعة بين ذلك”.
العالم آدم سميث تحدث عن أهمية العلم وقال ما يتناسب مع حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية وهي: “العلم هو دواء لسموم الخرافات”.
تحدث الأديب والمؤرخ ابن قتيبة عن العلم قائلًا: “لا يزال المرء عالمًا ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله”.
روجر فريتس: إن توقفك عن التعلم لقلة الوقت يشبه إيقاف ساعتك على أمل تثبيت الزمن.
ابن البيطار: “إن أعمال القدماء غير كافية، وغامضة من أجل تقديمها للطلاب، لذلك يجب أن تصحح وتكمل حتى يستفيدوا منها أكثر ما يمكن”.
قال الإمام علي بن أبي طالب: “ليس اليتيم من مات والده إن اليتيم يتيم العلم والأدب”.
أوليفر ويندل هولمز: “أفضل شيء هو التعلم، فالمال يمكن أن يضيع أو أن يسرق، والقوة قد تزول، إلا أن ما تودعه في عقلك يبقى ملكك إلى الأبد”.
إيراموس: “إذا حصلت على بعض المال أشتري كتبا؛ وإذا بقي معي القليل منه أشتري طعامًا وملابس”.
ابن الوردي ذكر عن العلم: “اطلب العلم ولا تكسل فما أبعد الخير على أهل الكسل”.

اقرأ أيضًا: حكمة للإذاعة المدرسية عن الصدق

عبارات عن العلم للإذاعة المدرسية

من أهم المواضيع التي يجب الحديث عنها وتوجيه بعض الحكم والعبارات بخصوصها هو العلم، فهو أساس المجتمعات، لذا يجب توضيح أهميته من خلال حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية، وذلك لتنبيه الطلاب في بداية اليوم الدراسي إلى أهمية ما يفعلونه في حياتهم، ونصحهم بمحاولة تحصيل أكبر قدر من العلم، وفيما يلي أبرز العبارات والحكم التي يمكن قولها في الإذاعة المدرسية:

يقول العظماء أن العلم هو العلاج الوحيد للسموم الحقيقية، والتي تتمثل في الخرافات والجهل، فإن العلم يساعد على ترتيب الإنسان لأفكاره وتنظيم يومه وإدارة وقته.
قد يظن بعض الطلاب أن العلم لا جدوى له، لذلك قال عمر بن الخطاب نصيحة بأن العلم إذا لن ينفع المرء فهو أيضًا لن يضره.
العلم نور، والجهل ظلمة، ومن يترك نفسه جاهلًا ما هو إلا ظالمًا لنفسه، فيمكن لأي شخص أن يتعلم ولو من العلم نسبة ضئيلة.
أول ما يجب على المتعلم فعله هو الصمت والاستماع، ثم حفظ العلم وفهمه والعمل به، وعندما يتمكن من علمه فعليه تعليمه لغيره ونشره حتى تعم الفائدة على الجميع.
البيوت تُبنى بالأعمدة الخرسانية، وأنا أقول إن المجتمع هو البيت، وأن الأعمدة هي العلم الذي يبني المجتمعات.
كلما زادت ثقافة الإنسان كلما زاد جهله، ومعرفته بأن العلم بحر واسع لا يمكن الانتهاء منه، لذا فإن العلماء يعيشون الدهر بأكمله يتعلمون ويحاولون تعليم ما تعلموه لغيرهم كي يعم الخير على الجميع.
أكبر دليل على أهمية العلم، وضرورة نقله وتعليمه للغير هو قول الرسول بأن العلماء هم ورثة الأنبياء.
للمعلم احترامًا كبيرًا؛ وذلك لأنه يحاول تعليم الطلاب كل ما هو نافع ومفيد لهم، لذا يجب على الطلاب أن يحترموه.

اقرأ أيضًا: حكمة عن اليوم الوطني

حكم عن أهمية العلم للإذاعة المدرسية

العلم نور، وعلى أساسه تقوم الحضارات، ولا يمكن للإنسان أن يعيش لحظة من دونه، فكافة ما يوجد حوله ما هو إلا نتاج للعلم، واستخدامه وتطويعه لخدمة الإنسان، لذا يجب توضيح كل هذا من خلال عرض حكمة عن العلم للإذاعة المدرسية لتنوير الطلاب وتعريفهم بأهمية العلم، وفيما يلي أبرز الحكم:

العلم هو السلاح الفعليّ الذي يتم استخدامه لمحاربة الجهل والظلام، فيمكن للجاهل أن يكون سلاح يدمر الأمم والحضارات، أما العلم فهو السلاح الرادع الذي يهزم التخلف والجهل.
ما أسوأ الجهل! فإذا رغبت في أن تصل إلى مبتغاك يجب عليك أن تصل إليه من خلال العلم.
لا حدود للعلم، فإذا كان طلب العلم يكلف المال اليوم، فغدًا سوف يحضر لك الكثير من الأموال.
العلم هو الطريق المضمون الذي تسلكه الشعوب والأمم لكي تتقدم وتقيم الحضارات وتتطور، ويهنأ المرء بحياته فيها.
العلم والتكنولوجيا سبب وجود الإنسان على وجه الأرض حتى يومنا هذا، لذا فعلينا تقدير العلم بما فيه الكفاية، وتوجيه أبناءنا نحو طلب العلم لضرورة وجوده في حياتنا.
أكبر دليل على أهمية العلم أن الله قد طالب الإنسان بأن يتعلم، وكذلك الرسول صلى الله عليه وسلم، فقد قال الرسول أن الله سوف يسهل الطريق على الإنسان المتعلم إلا الجنة، كلما سلك طريقًا إلى العلم.
دومًا ترى الجاهل فخورًا بما يعرفه وإنما هو في الحقيقة لا يعرف شيئًا، بينما العالم الحق تجده في غاية التواضع ويقول بأنه لا يعلم شيئًا، هذا هو الفرق بين الجاهل والعالم.

الإذاعة المدرسية من أهم الفقرات التي ترسخ الأفكار الهامة بعقل الطالب، ومن أهم الأفكار الواجب ترسيخها بعقله هي أهمية العلم، لما له من تأثير على حياتهم فيما بعد.