قصائد مخصصة للمعلمة

قم للمعلم ووفّه التبجيلا

كتب أحمد شوقي:

قم للمعلم ووفّه التبجيلا

كاد المعلم أن يكون رسولا

أعلمت أشرف أو أجلّ من الذي

يبني وينشئ أنفساً وعقولا

سبحانك اللهم خير معلمٍ

علّمت بالقلم القرون الأولى

أخرجت هذا العقل من ظلماتِهِ

وهديته النور المبين سبيلا

وطبعته بيد المعلم تارةً

صدئ الحديد وتارةً مصقولا

أرسلت بالتوراة موسى مرشداً

وابن البتول فعلم الإنجيل

وفجرت ينبوع البيان محمداً

فسقى الحديث وناول التنزيلا

علّمت يوناناً ومصر فزالتا

عن كل شمس ما تريد أفولا

واليوم أصبحتا بحال طفولةٍ

في العلم تلتمسانه تطفيلا

من مشرق الأرض الشموس تظاهرت

ما بال مغربها عليه أديلا

يا أرضُ مذ فقد المعلم نفسه

بين الشموس وبين شرقك حيلا

ذهب الذين حموا حقيقة علمهم

واستعذَبوا فيها العذاب وبيلا

في عالمٍ صاحب الحياة مقيداً

بالفرد مخزوماً به مغلولا

صرعته دنيا المستبد كما هوى

من ضربة الشمس الرؤوس ذهولا

سقراط أعطى الكأس وهي منيته

شفتي محبٍ يشتهي التقبيل

عرضوا الحياة عليه وهي غباوةٌ

فأبى وآثر أن يموت نبيلًا

إن الشجاعة في القلوب كثيرةٌ

ووجدت شجعان العقول قليلا

إن الذي خلق الحقيقة علقماً

لم يُخلِ من أهل الحقيقة جيلا

ولربما قتل الغرام رجالها

قتل الغرام كم استباح قتيلا

أوكُل من حامى عن الحق اقتنى

عند السواد ضغائن وذحولا

لو كنت أعتقد الصليب وخطبُهُ

لأقمت من صلب المسيح دليلا

أمعلمي الوادي وساسه نشئه

وطابعيه شبابه المأمولا

والحاملين إذا دعوا ليعلموا

عبء الأمانة فادحاً مسؤولًا

كانت لنا قدم إليه خفيفةٌ

ورمت بدنلوب فكان الفيلا

حتى رأينا مصر تخطو إصبعًا

في العلم إن مشت الممالك ميلا

تلك الكفور وحشوها أمويةٌ

من عهد خوفو لا ترى القنديلا

تجد الذين بناء المسلة جدهم

لا يحسنون لإبرة تشكيلًا

ويُدللون إذا أريد قيادهم

كالبهم تأنس إذ ترى التذليلا

يتلو الرجال عليهم شهواتهم

فالناجحون ألدهم ترتيلا

الجهل لا تحيا عليه جماعةٌ

كيف الحياة على يدي عزريلا

والله لولا ألسن وقرائحٌ

دارت على فطن الشباب شمولا

وتعهّدت من أربعين نفسهم

تغزو القنوط وتغرس التأنيا

عرفت مواطن جدبهم فتتابعت

كالعين فيضاً والغمام مسيلا

تُسدي الجميل إلى البلاد وتستحي

من أن تُكافأ بالثناء جميلا

ما كان دنلوب ولا تعليمه

عند الشدائد يغنيان فتيلا

ربوا على الإنصاف فتيان الحمى

تجدهم كهف الحقوق كهولا

فهو الذي يبني الطباع قويمًا

وهو الذي يبني النفوس عدولا

ويقيم منطق كل أعوج منطقٍ

ويريه رأيًا في الأمور أصيلا

وإذا المعلم لم يكن عدلاً مشى

روح العدالة في الشباب ضئيلة

وإذا المعلم ساء لحظ بصيرةٍ

جاءت على يده البصائر حولا

وإذا أتى الإرشاد من سبب الهوى

ومن الغرور فسمّه التضليلا

وإذا أصيب القوم في أخلاقهم

فأقم عليهم مأتماً وعويلا

إني لأعذُرُكم وأحسب عبئكم

من بين أعباء الرجال ثقيلا

وجَدَ المُساعِدَ غيركم وحُرِمتُمُ

في مصر عون الأمهات جليلا

وإذا النساء نشأن في أميّةً

رضع الرجال جهلًا وخمولًا

ليس اليتيم من انتهى أبواه من

همّي الحياة وخلفاه ذليلاً

فأصابت بالدنيا الحكيمة منهما

وبحسن تربية الزمان بديلا

إن اليتيم هو الذي تلقى له

أماً تخلّت أو أبا مشغولا

مصرٌ إذا ما راجعت أيامها

لم تلقَ للسبت العظيم مثيلا

البرلمان غداً يُمدُّ رواقُهُ

ظلًّا على الوادي السعيد ظليلا

نرجو إذا التعليم حرك شجوعه

ألا يكون على البلاد بخيلا

قل للشباب اليوم بارك غرسكم

دنت القطوف وذللت تذليلا

حيوا من الشهداء كل مغيبٍ

وضعوا على أحجاره إكليلا

ليكون حظ الحي من شكراكم

جمًا وحظ الميت منه جزيلًا

لا يلمس الدستور فيكم روحه

حتى يرى جنده المجهولا

ناشدتكم تلك الدماء زكيةً

لا تبعثوا للبرلمان جهولا

فليسألن عن الأرائك سائلٌ

أحملن فضلاً أم حملن فضولا

إن أنت أطليت الممثل ناقصاً

لم تلق عند كماله التمثيلا

فادعوا لها أهل الأمانة واجعلوا

لأولى البصائر منهم التفضيلا

إن المقصر قد يحول ولن ترى

لجهالة الطبع الغبي محيلا

<pفلرب قول في الرجال سمعتُمُ

ثم انقضى فكأنه ما قيلًا

ولكم نصرتُم بالكرامة والهوي

من كان عندكم هو المخذولا

كرم وصفح في الشباب وطالما

كرم الشباب شيمًا وميولا

قوموا اجمعوا شعب الأبوّة وارفعوا

صوت الشباب محبباً مقبولا

ما أبعد الغايات إلا أنني

أجد الثبات لكم بهن كفيلا

فكلوا إلى الله النجاح وثابروا

فاللّه خير كافلاً ووكيلًا

اصبر على مر الجفا من معلم

يقول الإمام الشافعي:

اصبر على مُرِّ الجفا مِن مُعَلِّمٍ

فإنَّ رسوبَ العلمِ في نَفَراتهِ

ومَن لم يَذُق مُرَّ التعلّمِ ساعةً

تذرّعَ ذُلَّ الجهلِ طولَ حياتِهِ

ومَن فاتَهُ التعليمُ وَقتَ شَبابِهِ

فكبّر عليه أربَعاً لوفاتِهِ

وذاتُ الفتى واللّهِ بالعلمِ والتقى

إذا لم يكونا لا اعتبارَ لذاتِهِ

وهبتك النصح لو طاوعت من نصحا

يقول اللواح:

واطلب العلم لو بـ الصين مجتهداً

واغمض عليه بعقل راسب رزحا

وأول العلم تعليم القرآن ففي

تعليمه كل منهاج الهدى وضحا

فاحرص عليه ولا تضجر وكن فهماً

وللمعلم كن عبداً وكن سمحا

إنّ المعلم لم ينصح بغير رضى

واعلم بأنك إن أرضيته نصحا

وإن ختمت فجوّده لتحفظه

ورابط الدرس في وقتي مسا وضحى

والزم جماعة بيت الله مرتقباً

فيه الفروض وخل الدمع منسفحا

واقصد لمطلب علم الطب حيث به

يقوم العقل ذو التكليف والسبحا

حياكم الله أحيوا العلم والأدبا

يقول حافظ إبراهيم:

حياكم الله أحيوا العلم والأدبا

إن تنشروا العلم ينشر فيكم العربا

ولا حياة لكم إلا بجامعةٍ

تكون أمّاً لطلاب العلى وأبا

تبني الرجال وتبني كل شاهقةٍ

من المعالي وتبني العز والغلبا

ضعوا القلوب أساساً لا أقول لكم

ضعوا النضار فإنّي أصغر الذهبا

وابنوا بأكبادكم سوراً لها ودعوا

قيل العدو فإنّي أعرف السببَا

لا تقنطوا إن قرأتم ما يزوّقهُ

ذاك العَميد ويرميكم به غضبا

واراقبوا يوم لا تغني حصائدهُ

فكل حيّ سَيُجزى بالذي اكتسبا

بنى على الإفك أبراجاً مشيّدةً

فابنوا على الحق برجاً ينطح الشهبَا

جاوبوه بفعل لا يقوّضهُ

قول المفند أنّى قال أو خطبا

لا تَهجَعوا إنّهم لن يَهجَعوا أَبداً

وطالبوهُم ولكن أجملوا الطلبا

هل جاءكم نبأ القوم الألى درجوا

وخَلّفوا للورى من ذِكرِهم عجبا

عزّت بقُرطاجّة الأَمراس فارتَهِنَت

فيها السفين وأمسى حبلُها اضطربا

هنيئاً أيها العلم المفدى

يقول خليل مطران:

هنيئاً أيُّها العَلَمُ المُفَدَّى

مكانُكَ فوق أًمْكنةِ النجومِ

وهذا الحَشْدُ حولكَ من سُرَاةٍ

كغالي الدُّرّ في العقد النظيمِ

إذا أُكرمتَ فالإكرامُ حقٌّ

لهتِيكِ الفَضائل والعُلُومِ

وذاك العدلُ يحمي كل حُرٍّ

ويأخذ للبرئ من الأثيمِ

وذاك اللطفُ تبذله وفيه

إيساً لجراحه العز الكريمِ

وذاك الجود يُرَخِّصُ كل غالٍ

كأن الدُّرّ من دُرِّ الغيومِ

ألا يا سيداً يُستَامُ منهُ

ووسيمُ الطبعِ في الوجه الوسيمِ

وآمنةٌ له جدُّ المُربّي

وآوِنةٌ مَفَاكهَةِ النديمِ

رعاكَ الله من راعي نفوسٍ

بإحسانٍ ومن هادي حُلُومِ

فكم قَوَّمْتَ من أودَى السَّجايا

برأيٍ منك مُستَدٍّ قَويمِ