مقدمة إذاعة مدرسية عن الرفق

مقدمة إذاعة مدرسية عن الرفق تُعزز في نفوس الطلاب المُستمعين أهمية التحلي بالرفق واللين والرحمة.. فتلك من الشيم النبيلة التي على الإنسان أن يُدرجها في تعاملاته مع غيره وسائر المخلوقات، ومن خلال موقع سوبر بابا نُقدم أكثر من صيغة لها.

مقدمة إذاعة مدرسية عن الرفق

مع تزايد معدلات العنف والغلظة في التعاملات، واِتباع البعض أسلوب القهر والتفنن في تخويف وتعذيب الآخرين، بل والتلذذ بذلك الفعل المشين.. كان هناك حاجةً مُلحة للوعظ بالتحلي بصفات نبيلة، ما بين الرفق والرحمة واللين والعطف على الآخرين.

فكُلها صفات لو كُتب لها الانتشار في مجتمع بين أفرادِه كان مجتمعًا صالحًا.. ربما أشبه بمدينة أفلاطون الفاضلة التي طالما وجدناها محض خيال فحسب، ومن هذا المُنطلق تتجلى أهمية البرنامج الإذاعي المُقدم للطلاب في كل يوم دراسيّ.

حيث تنطوي الإذاعة على عِدة فقرات تستهدف إيصال المعنى المطلوب للطلاب، وإن كانت عن الرفق يُمكن أن تكون مقدمة الإذاعة المدرسية عن الرفق بأكثر من صيغة.

إنّ الحمد لله نحمده ونستغفره ونعوذ به من شرور الأنفس وسيئات العمل.. أمّا بعد، فإن أصدق الحديث ما ذُكر في كتاب الله تعالى، وقد أمرنا –عزّ وجلّ- بالتحلي بالرفق ولين القلب، فتلك من صفات الأنبياء.
لا شك في أن الرفق واللين من أخلاق المسلم المصادق، فليكن لديه قدر من الرفق بالعباد وسائر المخلوقات الأخرى.. فالرحمة هي مدعاة محبة الناس له، وفضلًا عن ذلك محبة الخالق جلّ وعلا.
إذاعتنا اليوم عن صفة الرفق.. تلك الصفة التي ما إن اتسم بها أحد وُعد من الله تعالى بأن النار مُحرمة عليه، فقط إن كان إيمانه صادقًا.. مُصداقًا إلى قول الله تعالى في مُحكم التنزيل تتلوه الطالبة/
أخلاقٌ كثيرة تفتقدها أمة مُحمد في زماننا هذا، فقد أصبح العنف بديلًا للرحمة، والقسوة عوضًا عن اللين والرفق.. فلم يكن لنا من صفات الأنبياء شيئًا، فوا أسفاه على ذلك الحال، ونأمل أن نُعيد تمسكنا بتلك الصفات الحسنة مرة أخرى.
إنّ الرفق بمخلوقات الله في العموم هو صفة يُحبها الله فينا، ويرضى عمن يتحلى بها، ويُحبب فيه الخلق أجمع، ونستهل بخير ما يؤكد على ذلك من الكتاب الحكيم على لسان الطالب/
التعاطف مع غيرنا يا إخواني الأعزاء ما هو إلا أجلّ الصفات التي علينا امتلاكها، فنسعى جاهدين إلى تدعيم أواصر المحبة وبناء المجتمع المتعاون، الذي تحتوي الرحمة قلوب أبنائه.
في بداية محطاتنا الإذاعية في يومنا هذا نود أن نشارككم كلمات قلائل عن الرفق.. فلعلّها تكون هي مدعاة غرسه في النفس وترسيخه في القلب والوجدان.

اقرأ أيضًا: مقدمة إذاعة مدرسية قصيرة

مقدمة إذاعية عن الرفق بالحيوان

غنى عن البيان أن الرفق من الصفات التي يجب أن تُغرس في نفوس الطلاب الصغار، حتى يشيبوا عليها، مُتحلين بها في القول والفعل.. وهذا ما يُمكن فعله من خلال فقرات الإذاعة المدرسية.

فهي تحتوي على كلمات ذات وقع مؤثر على السامع، خاصةً وإن كانت مُنتقاة لتستهدف مرحلته العُمرية وقدرته على الاستيعاب.. كما يتبين في فقرة مقدمة الإذاعة المدرسية عن الرفق بالحيوان.

الرفق لا يكون مع بني البشر فحسب، إنما يكون مع البهائم والحيوانات والمخلوقات الأخرى الضعيفة، التي لا حول لها ولا قوة في التعبير عن الضعف.. فنرى من الناس من يضرب حيوانًا حد التعذيب والتأديب، فانتُزعت من نفسه الرحمة وصار مخالفًا لأوامر الله تعالى.
من قال إن الحيوان لا يتألم؟ فلك أن تسترق النظر إلى دموعها، وتشعر ببكائها وحزن عينيها، فهي تشكو إلى خالقها من ظلمها.. أتقدر على الشكوى للرحمن؟ هو من يفهم شكواها وسيرد لها حقّها ولو بعد حين.
إنّ المسلم الصادق هو من يخاف الله تعالى، فلا يحبس بهيمة ولا يضربها إثر أمر اقترفته، بل يُقدم لها ما تحتاجه، ويُراعي طبيعتها التي فُطرت عليها، فلا يُكلفها فوق الطاقة، ولا يحبس حريتها، ويرأف بها.. ويكون ليّنًا ذو رفق ورحمة.
يتجلى الرفق مع البهائم والحيوانات في إطعامها وشرابها وركوبها واستعمالها، حتى عند النحر يجب عدم التسبب لها في أي أذى.. علاوةً على استخدامه فيما خلق له، وعدم تحميله فوق الطاقة أضعافًا، فتلك من وصايا النبيّ التي أمرنا بها.
لا الإنسان فحسب هو من بحاجة إلى عطفك.. فثمَّة مخلوقات أخرى تحتاج إلى الرفق وأن تكون ودودًا في التواصل معها، حتى تُعطيك من خيرها، وتستفيد من تسخير الله إيّاها لك لتعمير الأرض.
ألم نسمع إلى أن رجلًا دخل الجنة بسبب سُقيا الكلب! وأن امرأة دخلت النار على إثر حبسها للقطة الجائعة.. فلا عجب في ذلك والأول كان رحيمًا بخلق الله، والثانية كانت من القسوة على حيوان ما لا تستحق بها التنعم أبدًا.
بعيدٌ هو عن الاتزان النفسي من يُعامل حيوانًا بقسوة عارمة، وكأنه ينتقم منه على ما لا يقترف، فتلك الغلظة ستُرد له أضعافًا بالعدل الإلهيّ ممن وصف ذاته بالرحمن الرحيم -عزّ وجلّ- لذا علينا يا إخواني أن نتحلى بالرفق مع كافة المخلوقات التي أوجدها الله لخدمتنا.

مقدمة إذاعة عن الرفق بالإنسان

بعد التحية والسلام في مقدمة الإذاعة المدرسية عن الرفق يُمكن الاستهلال ببعض العبارات الافتتاحية قبل فقرة القرآن الكريم.

إن أمرنا الله بالرفق مع البهائم والحيوانات.. فكيف يكون الرفق بالإنسان؟ الأب والأم والإخوة والجيرة والأقارب والزوجة والأولاد.. يجب أن تنطوي تلك العلاقات الإنسانية على الرفق واللين والرحمة حتى يُكتب لها الدوام.
إن لم يتصف المسلم بالرفق واللين، ما تجد فيه خيرًا قط، فقد أخبرنا النبيّ الكريم أن من حُرم من الرفق يُحرم من الخير كله.. فإن فقدته تفقد معه الرحمة، والرحماء فقط هم من يبعث الله عليهم فيض من رحمته.
لا يقتصر الرفق في التعاملات على المسلمين، بل يكون لغير المسلمين كذلك.. فنعاملهم بأخلاق المسلمين لا بأخلاقهم، ونكون رُحماء في التعامل لا يصدر منّا ما يُنفرهم من الدين والعقيدة، هكذا أُمرنا.
من يتعامل برحمة ورفق مع الآخرين يكتسب محبتهم، حتى في أوقات الغضب لا يتلفظ بأي لفظ جارح أو غليظ أو فظّ.. فاللين هو مفتاح القلوب المغلقة.
ما يجعل المجتمع متناغمًا وهناك مسالمة بين أفراده هو الرفق، فلا تعمّ بينهم كراهية قط، بل يتسبب الرفق في نيل المحبة والرضا والمؤازرة.. كما أن الرحيم بغيره يُحافظ بذلك على سلامه الداخلي.
ربّما لن تجد بائسًا في مُجتمع آل الرفق بين أفراده إلى السلام.. فمُساعدة الأغنياء للفقراء من الرفق، والعطف على المحتاج من الرفق، وحماية الصغير واحترام الشيخ الكبير.. كلها من أفضل صور الرفق.
من أهم الوصايا الإلهية أن يكون المرء رفيقًا مع أهل بيته، رحيمًا بهم، ومن صور بر الوالدين الرحمة والرفق بهما، واللين في التعامل معهما، وهذا له خير الجزاء عند الله تعالى.
كان الرسول -صلى الله عليه وسلم- رحيمًا عطوفًا في أكثر وقت كان لديه القوة لينتقم ويرد كيد الكافرين.. فعندما قال: اذهبوا فأنتم الطلقاء، لم يكن هذا إلا لتعليمنا أهمية الرفق عند التمكّن، والعفو والتسامح وكافة الصفات الطيبة التي يُجازينا الله عنها خير الجزاء، فلنا في رسول الله أسوة حسنة.
من كان ليّنا بقلبه، صار ليّنًا في فكره كذلك.. فيكون ذا فكر مرن يُمكنه تقبل كل شيء، وإدراك ما يقنع به فقط، بعيدًا كل البعد عن أصحاب الفكر الجامد، أولئك من يُذكروننا بالجاهلية الأولى.
يقوم الرفق على مبدأ المُسامحة، ومن يُسامح غيره ويُعطي لهم مساحة من العطف واللين، هو فقط من يستمتع بحياته خالية من العنف والقساوة.

كلمة عن الرفق للإذاعة المدرسية

فضلًا عن فقرة مقدمة الإذاعة المدرسية عن الرفق يُمكن تضمين البرنامج الإذاعي “كلمة صباحية” في الموضوع ذاته.. على أن تكون قصيرة لا يشوبها إطناب تلافيًا للرتابة المُحتملة.

من يتفوه لسانه بكلمات ليّنة يستهدف بها القلوب، أمّا من تكون كلماته فظة أقسى من الصخر فهذا ما يُنفر النفوس والقلوب.
ما تُريد يُمكنك نواله بالرفق واللين، على خلاف العنف الذي يمنعك مما تريد.
إنّه من قُبيل النعم الإلهية أن يمنح أحدهم الرحمة واللين في قلبه، مما يتجلى في التعامل مع الآخرين.
من علامات تقوى القلب أن يكون المرء رحيمًا عطوفًا ليّنًا في القول والفعل.
من الرفق أن تلتمس لأصحابك العُذر، فالله جعل بين بني البشر المودة والرحمة.
بالرفق تهون الكثير من البلايا والمصائب وفواجع الأقدار.. فنستقبلها بلين ورحمة، ليرحمنا الله.
من أولى خطوات المحبة والسلام النفسي والاجتماعي أن تكون ليّن القلب ودودًا.
الوجه المبتسم البشوش أمام الغير هو صورة من الرفق.. لأنه يعكس التعامل بالرحمة والتودد.
يُمكنك أن تتدارك المقاصد جميعها من خلال الرفق.. فالحياة أقصر من الانتقام والقهر والعنف.
إنّ النفس الطيبة والقلب الكبير هما فقط من يجعلان الإنسان عطوفًا.. ولهذا وُجد في مشروعية الرفق وفضلُه الكثير من الأدلة النقلية.
يُدرك بالرفق ما لا يُمكنك إدراكه أبدًا بالعنف.. فمن عاشر الناس بالمسامحة واللين كُتبت له المحبة بينهم.
من مظاهر الرحمة الشاملة في رسول الله، أنه كان عطوفًا على سائر المخلوقات، ومنه نتعلم من فيض مكارم الأخلاق.
كثيرٌ من الأدلة التي تُبين كم أن الإسلام دين الرحمة والتسامح والعطف، وأنّ الرفق من قُبيل الطاعات التي يكتب الله عليها أجرًا.

من لانت كلماتُه، ورفق قلبه، ورقّت طباعِه.. هو من يستحق المحبة، محبة الناس ورضا الرحمن، وتلك المعاني هي التي يجب إيصال مثلها للطلاب في المراحل الدراسية المختلفة.