وسائل فعالة لمعالجة تحديات التعلم

صعوبات التعلم

تُعتبر صعوبات التعلم من التحديات التي يواجهها الأطفال في مسيرة التعلم، وهي تمثل إحدى المشكلات الشائعة على مستوى العالم. ومع ذلك، يجهل الكثير من الأهل أن أطفالهم قد يعانون من هذه الحالة. فعادةً ما يظهر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم تحديات في مجموعة متنوعة من المهارات التعليمية، مثل الفهم، والتفكير، والإدراك، والكتابة، والانتباه، والقراءة، بالإضافة إلى إجراء العمليات الحسابية والعديد من القدرات التعليمية الأخرى.

أنماط صعوبات التعلم

يمكن تقسيم صعوبات التعلم بناءً على نوع التحديات التي يواجهها الطفل إلى نمطين رئيسيين، وهما:

• صعوبات التعلم النمائية: يعاني الطفل من صعوبات تعلم نمائية نتيجة لاضطرابات في وظيفة الجهاز العصبي المركزي. تؤثر هذه الاضطرابات على العمليات الضرورية خلال فترة ما قبل المدرسة، مثل الانتباه والإدراك، وتتعلق هذه الصعوبات بوظائف الدماغ والعمليات العقلية اللازمة للتقدم الأكاديمي.
• صعوبات التعلم الأكاديمية: تشمل هذه الصعوبات التحديات التي تواجه الطفل في المدرسة، مثل صعوبات القراءة، والكتابة، والتعبير، والتهجئة، والحساب. ترتبط هذه الصعوبات غالبًا بصعوبات التعلم النمائية.

مصطلحات مشابهة لصعوبات التعلم

يواجه بعض الأطفال حالات أخرى تعرقل تقدمهم الأكاديمي، وغالبًا ما يخلط الأهل بينها وبين صعوبات التعلم، ومن بين هذه الحالات:

• بطء التعلم: في هذه الحالة، يُظهر الطفل أداءً منخفضًا في جميع المواد، ويعاني من صعوبة في الاستيعاب، ويكون عُمومًا ذلك نتيجة لانخفاض مستوى الذكاء، وغالبًا ما ترافق هذه الحالة مشاكل سلوكية.
• التأخر الدراسي: يتعلق هذا النشاط بانخفاض أداء الطفل الدراسي مصحوبًا بإهمال واضح. وعادة ما يكون سبب ذلك عدم وجود دافعية للدراسة، بالإضافة إلى إمكانية وجود مشكلات صحية.

أساليب معالجة صعوبات التعلم

يواجه الأهل تحديات كبيرة مع أطفالهم الذين يعانون من صعوبات التعلم، لذا من المهم التعاون مع المعلمين والأطباء النفسيين. ويمكن تقليل تأثير صعوبات التعلم من خلال:

• فهم الأهل للمشكلة: هذه الخطوة تُعتبر حجر الزاوية في علاج صعوبات التعلم، حيث يتوجب على الأهل إدراك طبيعة المشكلة ويتعاونوا مع المؤسسات التعليمية والأطباء المختصين لوضع برنامج علاجي خالٍ من الضغوط النفسية.
• إنشاء برنامج تعليمي مخصص: يجب تصميم برنامج تعليمي خاص بكل طفل بناءً على التحديات الفردية التي يواجهها، مما يستلزم تعاونًا فعّالًا بين المدرسة والأهل والمختصين.
• التشخيص والتدخل المبكر: يتيح التشخيص المبكر للطفل تجنب العديد من المضاعفات السلبية، كما يسهل التعامل معه بشكلٍ فعّال، وينبغي إجراء التشخيص من قبل أخصائيين نفسيين.
• التعاون بين المدرسة والعائلة: تؤثر صعوبات التعلم على جميع جوانب حياة الطفل، لذا يجب أن يكون البرنامج العلاجي شاملًا لكل جوانب الحياة، من خلال التنسيق الجيد بين الأسرة والمدرسة.